Propuesta de prevención temprana de dificultades especificas del aprendizaje mediante la integración sensorial en el desarrollo de niños y niñas de niveles nt1 y nt2

Joy Constanza Ayala Torres

Publicado: 2023-11-30

Formato de libro: Digital PDF (Portable Document Format)

Correspondencia: joy.c.ayala.t@gmail.com

RESUMEN

La dra. A. Jean ayres (1920-1988), terapeuta ocupacional y neuropsicóloga estadounidense, dedicó su vida a la investigación de la teoría y práctica de integración sensorial (is), hoy llamada integración sensorial de ayres (asi, ayres sensory integration), explorando la relación entre cerebro y comportamiento (ayres aj., 1972; bundy ac y lane sj., 2020).

Este artículo de investigación se centra en la propuesta de la dra. Anna jean ayres sobre la integración sensorial (1972) como herramienta de prevención de dificultades específicas del aprendizaje en niños de preescolar. Se describe la implementación de un programa basado en la integración sensorial a través de un cuadernillo de trabajo, con la colaboración de educadoras de párvulos y las familias de los niños. Se analizan los fundamentos teóricos, la metodología utilizada y se presentan los resultados obtenidos, evidenciando mejoras significativas en el desarrollo integral de los niños.

Palabras clave: integración sensorial; estrategias de aplicación; estimulación temprana; educación inicial; educación pre escolar