LA MÚSICA EN EL DESARROLLO EMOCIONAL EN NIÑOS DE 4 A 5 AÑOS
Muñoz Aroca Janely Melina.
- Yagual Zambrano Carla Priscila
- Morales Coello Adriana Pamela
- Medina Castro Mell Dayana
- Msc. Uribe Veintimilla Ana María
RESUMEN
La música se considera una pieza clave en la primera etapa de la educación siendo un elemento crucial para el desarrollo emocional de los niños y las niñas. Su incorporación ayuda a expresar y regular las emociones, además de potenciar las capacidades de comunicación y la socialización que se requieren para una convivencia positiva y un aprendizaje eficaz. La música, en el ámbito educativo, favorece la expresión emocional, pero sobre todo su enseñanza de manera significativa.
Mediante un enfoque cualitativo, se emplearon técnicas como la entrevista y la ficha de observación directa para analizar la relación entre la música y el desarrollo emocional en un entorno real de aprendizaje. A través de estas herramientas se recopilaron conductas y reacciones emocionales evidenciadas con la aplicación de las actividades musicales, obteniendo como resultados que la música en el aula no solo favorece la educación artística, sino también el bienestar emocional de los niños dándole importancia a sus emociones.
Los resultados de este estudio demuestran que la música no solo debe ser usada como una melodía para el disfrute, si no como una herramienta esencial para potenciar el desarrollo emocional y ser usada como clave importante para la enseñanza. Por tal motivo se considera que su implementación es de suma importancia, ya que ayuda al niño a manejar de mejor manera sus emociones y fortalece sus vínculos afectivos con los demás. Asimismo, se evidencio que con la música y sus instrumentos utilizados para crearla favorecen la concentración y ayudan al desarrollar su creatividad jugando un papel importante en el aprendizaje.
Palabras clave:Música, desarrollo emocional, vínculo, aprendizaje, comunicación, estrategia.
