El Proceso de Diseño Curricular Como Espacio de Desarrollo Académico e Investigación Educativa

Ariagna Martínez Pérez

EQUIPO DE TRABAJO
- Driannet Castillo Peña
- William Gerardo Granizo Villacrés

Publicado: 2023-11-30

Formato de livro: Digital PDF (Portable Document Format)

Correspondência:Amartínez@Sangregorio.edu.ec

RESUMEN

El proceso de diseño curricular se considera un desafío en la educación superior, de su correcta elaboración depende en gran medida el éxito de una carrera, pero además este también es un medio propicio para el desarrollo académico y la investigación educativa. El presente trabajo se realizó con el objetivo de analizar la contribución del diseño curricular de la carrera de medicina de la universidad san gregorio de portoviejo para el desarrollo académico y la investigación educacional. La metodología utilizada implicó la revisión de las fuentes bibliográficas utilizadas en el diseño curricular de la carrera y el análisis documental del currículo. Se identificó que, como espacio de desarrollo académico el currículo de la carrera de medicina de la universidad san gregorio cumple con el encargo social de formar médicos generales capaces de interactuar en grupos multidisciplinarios en acciones de promoción de la salud, prevención de enfermedades; diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de los problemas de salud de la persona, la familia y la comunidad. En relación con el aporte a la investigación educacional del diseño curricular, se evidencia que el currículo objeto de estudio combina eficazmente las tres funciones sustantivas: docencia, investigación y vinculación con la sociedad.

Palabras clave: diseño curricular; investigación educativa; educación superior.