Desarrollo Motriz Fino en Niños de 4 A 5 Años de Educación Inicial

Jennyfer Elizabeth Tomalá Tomalá

EQUIPO DE TRABAJO
- Wilson Alexander Zambrano Vélez
- Milenka Ivanova Noriega Castañeda
- María Magdalena Rodríguez Gonzabay
- Alexandra Mariuxi Tomalá Flores

Publicado: 2023-11-30

Formato de livro: Digital PDF (Portable Document Format)

Correspondência: jennyfer.tomalatomala@upse.edu.ec

RESUMEN

Las habilidades motoras finas son importantes para el desarrollo de los niños, ya que les permiten comprender y manipular sus cuerpos, adquirir conocimientos e interactuar eficazmente con su entorno y sus compañeros. El presente articulo tuvo como objetivo: determinar el alcance de las destrezas de motricidad fina en niños de 4 a 5 años de educación inicial. Referente a la metodología es una investigación de paradigma constructivista, enfoque cualitativo, con alcance descriptivo y método bibliográfico. Se consideró una muestra no probabilística por conveniencia constituida por 10 niños que asisten a la escuela de educación básica pedro maría zambrano reyes del cantón salinas – ecuador. Para la recolección de datos se diseñó una lista de cotejo aplicada a los sujetos de estudio con el propósito de identificar las destrezas de motricidad fina en niños de educación inicial. Los datos obtenidos se procesaron en el programa atlas. Ti. Como resultado se obtuvo que, en su mayoría los niños están en proceso de adquirir las habilidades motoras finas como la coordinación óculo-manual, coordinación de manos y dedos, ejecución de movimientos con precisión y manipulación de objetos pequeños. Se concluye que, es importante proporcionar el apoyo y las oportunidades para el desarrollo de las habilidades motoras finas en los niños, ya que estas son fundamentales para el logro adecuado de diversas actividades académicas y actividades cotidianas de la vida.

Palabras clave: desarrollo motriz fino; niños; educación inicial.