Presentar una ponencia en un congreso científico es una oportunidad valiosa para compartir los resultados de la investigación y recibir retroalimentación de colegas y expertos. Sin embargo, preparar una presentación efectiva y atractiva en un tiempo limitado puede ser un desafío. En este artículo, se ofrecen consejos sobre cómo distribuir el tiempo y la cantidad de diapositivas para una ponencia de 10 minutos en un congreso científico.
Distribución del tiempo y la cantidad de diapositivas
Introducción (1 minuto, 1-2 diapositivas): Comience la presentación presentando el tema de investigación, la pregunta de investigación y la importancia del estudio. Asegúrese de captar el interés de la audiencia desde el principio, resaltando por qué su investigación es relevante y qué aporta al campo del conocimiento.
Revisión de la literatura y marco teórico (1 minuto, 1-2 diapositivas): Proporcione una visión general breve y concisa de los estudios previos y las teorías relacionadas con su investigación. Destaque las brechas en el conocimiento existente que su estudio pretende abordar.
Metodología (1 minuto, 1-2 diapositivas): Describa los métodos de investigación utilizados en su estudio, incluidos el diseño, la muestra y las técnicas de recolección de datos. Presente esta información de manera clara y concisa para que la audiencia comprenda cómo se llevó a cabo la investigación.
Resultados (3 minutos, 3-5 diapositivas): Dedique la mayor parte del tiempo a presentar los hallazgos más importantes de su investigación. Utilice gráficos, tablas y figuras para ilustrar los resultados de manera efectiva y resalte las tendencias y patrones clave. Evite abrumar a la audiencia con demasiados detalles; en su lugar, concéntrese en los aspectos más relevantes y significativos de sus hallazgos.
Discusión (2 minutos, 2-3 diapositivas): Interprete y analice los resultados de su investigación, relacionándolos con la literatura y las teorías existentes. Discuta las implicaciones de sus hallazgos para la teoría, la práctica y la investigación futura, y señale las limitaciones del estudio.
Conclusiones (1-2 minutos, 1-2 diapositivas): Resuma las conclusiones principales de su investigación y destaque las contribuciones clave que su estudio aporta al campo del conocimiento. Asegúrese de dejar a la audiencia con una impresión duradera de la importancia y el impacto de su trabajo.
Recomendaciones adicionales.
Enfoque en los aspectos clave
Es fundamental centrarse en los aspectos más importantes de la investigación al preparar una presentación breve (Bartolomé-Pina & García-Ruiz, 2020). Identifique los resultados más relevantes y las conclusiones principales, y concéntrese en comunicarlos de manera clara y concisa.
Ejemplo incorrecto: Enumerar todos los resultados, incluidos aquellos que no son significativos o relevantes para la audiencia.
Ejemplo mejorado: Presentar solo los hallazgos más importantes, utilizando gráficos y tablas para ilustrarlos de manera efectiva.
Utilice un lenguaje claro y conciso
Para comunicar sus ideas de manera efectiva, use un lenguaje claro y conciso, evitando jerga innecesaria y frases complicadas (Pérez-Escoda & Herrera, 2020). Esto facilitará la comprensión de la audiencia y mejorará la retención de la información presentada.
Ejemplo incorrecto: “Los datos fueron sometidos a un proceso de depuración y análisis factorial exploratorio, seguido de una regresión logística multinomial”.
Ejemplo mejorado: “Analizamos los datos utilizando análisis factorial y regresión logística”.
Diseñe diapositivas visualmente atractivas
Las diapositivas visuales son esenciales para mantener la atención de la audiencia en una presentación virtual (Bartolomé-Pina & García-Ruiz, 2020). Utilice colores contrastantes, imágenes y gráficos para destacar los puntos clave y facilitar la comprensión del contenido.
Ejemplo incorrecto: Diapositivas llenas de texto con poca variación en tamaño y color de fuente.
Ejemplo mejorado: Diapositivas con gráficos e imágenes relevantes, texto mínimo y colores contrastantes.
Practique su presentación
Practicar la presentación es fundamental para asegurar una exposición fluida y ajustarse al tiempo asignado (Pérez-Escoda & Herrera, 2020). Cronometre su presentación y ajuste el contenido según sea necesario para garantizar que no exceda los 10 minutos.
Ejemplo incorrecto: Leer directamente desde las diapositivas sin practicar previamente.
Ejemplo mejorado: Presentar de manera fluida y natural, habiendo practicado previamente varias veces.
Conclusión
Al distribuir adecuadamente el tiempo y la cantidad de diapositivas en una ponencia de 10 minutos, los investigadores pueden presentar de manera efectiva y atractiva los aspectos más importantes de su investigación, manteniendo la atención y el interés de la audiencia. La clave para una presentación exitosa es mantener un equilibrio adecuado entre la cantidad de información presentada y la capacidad de la audiencia para comprender y retener el contenido. Al seguir estos consejos y distribuir adecuadamente el tiempo y las diapositivas, los investigadores pueden maximizar el impacto de su presentación y garantizar que su trabajo sea recordado y discutido en el congreso científico y más allá.
Referencias
Bartolomé-Pina, A. R., & García-Ruiz, R. (2020). La comunicación virtual en congresos científicos. Comunicar, 28(63), 9-18. https://doi.org/10.3916/C63-2020-01
Castaño-Muñoz, J., Duart, J. M., & Sancho-Vinuesa, T. (2020). The Internet in face-to-face higher education: Can interactive learning improve academic achievement?. British Journal of Educational Technology, 43(1), 4-21. https://doi.org/10.1111/j.1467-8535.2011.01229.x Pérez-Escoda, A., & Herrera, L. (2020). La formación y el desarrollo de competencias para la comunicación científica en entornos digitales. Revista Española de Documentación Científica, 43(2), e274. https://doi.org/10.3989/redc.2020.2.1672
